| 服裝設計教學實踐的幾點體會 |
| 服裝知識 有4354人參與 2005年6月28日 來源: eeff-微服網 進入社區(qū)交流 |
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| “實踐出真知”——這個在很多領域都普遍適用的定理在服裝行業(yè)也不例外。
不論是從藝術理論到動手操作的有機結合，還是服裝教學中的師生互動、言傳身教，都難出其右。就拿服裝設計來說吧（沒辦法！本人就是學這個的），一個具有很好理論修養(yǎng)和審美能力的學生，由于缺乏繪畫練習基礎而不能把很好的創(chuàng)意表現(xiàn)出來；一款技法純熟、設計新穎的設計稿由于設計者自身實際制作能力薄弱而無法付諸實踐；一個出色的設計師在大學任教時經常難于把他所掌握的表達完整等等，這都是由于在某一方面缺乏實踐和鍛煉而導致的（拋開自身的因素不談）。從我自身的角度來說，能夠有這樣一個實踐教學的機會，深感來之不易和導師的良苦用心。
在為學生指導和批閱設計作業(yè)的同時，得到了些許啟示并伴隨發(fā)現(xiàn)了一些學生普遍存在的問題，特總結為如下幾點：
一、火眼金睛——練就一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛
要達到能隨時發(fā)現(xiàn)美，不但要提高自己的審美能力，而且要培養(yǎng)自己對時尚的敏感性。審美能力也就是人們在對自然界和社會生活的各種事物和現(xiàn)象做出審美分析和評價時所必須具備的感受力、判斷力、想象力和創(chuàng)造力。作為設計師，培養(yǎng)和提高審美能力是非常重要的，審美能力強的人，能迅速地發(fā)現(xiàn)美、捕捉住蘊藏在審美對象深處的本質性東西，并從感性認識上升為理性認識，只有這樣才能去創(chuàng)造美和設計美。單憑一時感覺的靈性而缺少后天的藝術素養(yǎng)的培植，是難以形成非凡的才情底蘊的。這也正是為什么一些在設計大賽中取得優(yōu)異成績的選手曇花一現(xiàn)的原因。設計創(chuàng)作的最初靈感和線索往往來自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也許就蘊含著許多閃光之處，如果設計師對此熟視無睹，不能發(fā)現(xiàn)它們的存在，就不能及時地去捕捉它們和利用它們，那么，許多有用的設計素材就會失之交臂。
因此，從一開始，就要注重培養(yǎng)自己對周圍事物的敏感性，這一點非常重要。所謂敏感，是指人的心理或生理上對外界事物的快速反應。設計師能從外界任何的景觀或者事物中，對其具有的形象特征、色彩情感、質地美感等做出快速反應，通過心理活動產生豐富的聯(lián)想，從而激發(fā)出設計靈感，獲得創(chuàng)作上的全新突破。能從看似平凡的事物、司空見慣的事物中發(fā)現(xiàn)有意思的、有趣的、有價值的東西，對于我們是至關重要的，這種能力的具備是成就一名出色的設計師的重要素質之一，我們一定要加以重視。
二、厚積薄發(fā)——知識積累的重要性
學習服裝設計也是一個從量變到質變的過程，因此專業(yè)資料和各類信息的收集積累在服裝設計的學習提高過程中尤為重要并需持之以恒，不能懈怠。有許多同學在做設計時，常常會為不能獲得創(chuàng)意而感到很苦悶，這是一種正常現(xiàn)象。因為，人的思維能力增強是通過不斷的學習和實踐獲得的，人腦對某類信息接受和儲存得越多，相關的思維能力也就越強。因此，要想改變這種狀況，首先必須要認真做好專業(yè)類資料的收集和積累。當然，在學習過程中，光靠積累本專業(yè)的信息資料是遠遠不夠的，因為從服裝中再生服裝的設計方法，盡管很實用，但從更高要求來看，它很難擺脫他人構思的影響，難以獲得創(chuàng)新和超越。為此我們需要更廣泛地獲取專業(yè)以外的各種信息，比如科技發(fā)展的成果、文化的發(fā)展動態(tài)、各種藝術門類的作品以及存在于文學、哲學、音樂中的反映意識形態(tài)的各種思潮和觀念等，以此來拓寬知識，增長見聞，博釆眾長，從中獲得更多的啟迪進而產生更好的想法。
此外，我們必須學會用科學的方法對各種信息進行歸納整理，以方便儲存和應用，要吐故納新，為我們真正使用好信息帶來方便。尤其是各種非專業(yè)信息，一般并不能拿來就可以直接使用，它需要設計師學會去梳理、提煉和升華。這些都是學習和工作能力的體現(xiàn)，擁有這種能力不僅讓你在學習階段得到事半功倍效果，而且在你今后漫長的職業(yè)生涯中也會受益頗多。
三、實踐為本——理論不能指導一切
正如文章開始我所提到的一樣，理論知識如果沒有正確的實踐做指導，那只不過是紙上談兵罷了，更何況服裝又是這樣一門實踐性很強的學科。有些學生經常抱怨在校學習期間課程安排的實踐較少，沒有更多的機會與實際結合、與市場結合、與企業(yè)結合、與具體課題結合。的確，由于我國服裝教育和西方相比還處于起步階段，一些學校在教學上存在著這樣那樣的問題，專業(yè)課程設置方面還要進一步地改進和完善，要想改進，需要時間，光靠學校單方面的努力是不夠的。
但是，我們也不能因為學校在實踐教學上的不足和困難而放棄主動學習的機會。因此，在不影響正常校內學習的情況下，要主動為自已創(chuàng)造實踐的機會，比如參加各種時裝賽事、去服裝企業(yè)兼職、給在企業(yè)服務的學長做助手等，雖說你不一定能輕易地獲得機會，但要相信一點，機會一定是為努力付出的人而準備的。
以上是我在教學實踐中的些許體會和對在校學生的一點建議，如果能給大家一點啟示那將是我莫大的榮幸。最后說一句，作為一個服裝設計師必須要有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，內行人都知道,梯形臺光彩照人的背后又有著多少辛酸和汗水。不是有句流傳挺廣的話嗎：如果你要懲罰一個人,就讓他的后代去做服裝吧（玩笑）！在服裝公司里工作也是很現(xiàn)實的,所謂物競天折，適者生存。工作也是瑣碎與細致的,需要有堅強的信念與毅力，能笑到最后的才是真正的勝利者。最后，希望大家在服裝這條路上一路好走！
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