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我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。 |
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達爾文 |
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在觀察的領(lǐng)域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。 |
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巴斯德 |
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知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。 |
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培根 |
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讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。 |
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笛卡爾 |
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知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。 |
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高士其 |
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作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。 |
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馬克思 |
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我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴格試驗的結(jié)果。 |
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愛迪生 |
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人的價值蘊藏在人的才能之中。 |
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馬克思 |
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把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 |
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高爾基 |
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不要在已成的事業(yè)中逗留著！ |
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巴斯德 |
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學習 永遠不晚。 |
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高爾基 |
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少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 |
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劉向 |
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讀書而不思考，等于吃飯而不消化。 |
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波爾克 |
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學而不思則惘，思而不學則殆。 |
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孔子 |
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好動與不滿足是進步的第一必需品。 |
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愛迪生 |
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好奇心造就科學家和詩人。 |
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法朗士 |
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今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 |
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歌德 |
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具有豐富知識和經(jīng)驗的人，比只有一種知識和經(jīng)驗的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨到的見解。 |
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泰勒 |
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人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。 |
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高爾基 |
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一切假知識比無知更危險。 |
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肖伯納 |
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書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。 |
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高爾基 |
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我的成就，當歸功于精力的思索。 |
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牛頓 |
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知識就是力量。 |
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培根 |
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知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。 |
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李大釗 |
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書是人類進步的階梯。 |
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高爾基 |
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如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。 |
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愛迪生 |
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自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。 |
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馬克思 |
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發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。 |
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巴而扎克 |
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不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。 |
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托爾斯泰 |
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成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。 |
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愛因斯坦 |
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成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。 |
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貝弗里奇 |
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對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。 |
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愛因斯坦 |
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耐心和恒心總會得到報酬的。 |
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愛因斯坦 |
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耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。 |
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柏拉圖 |
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平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。 |
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列別捷夫 |
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理想的書籍是智慧的鑰匙。
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托爾斯泰 |
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重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。 |
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托爾斯泰 |
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在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。 |
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愛因斯坦 |
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一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。 |
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巴爾扎克 |
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生活便是尋求新的知識。 |
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門捷列夫 |
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書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。 |
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伏爾泰 |
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我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。 |
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愛因斯坦 |
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學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。
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愛因斯坦 |
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無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。 |
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達·芬奇 |
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知識不多就是愚昧；不習慣于思維，
就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。 |
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車爾尼雪夫斯基 |